Me platicaba un egresado del IPADE (Instituto Panamericano Alta Dirección Empresarial), la escuela mexicana más prestigiada en la formación de directivos, uno de los métodos que les enseñan para seleccionar personal. El procedimiento consiste, me explicaba, en prestar atención no a la que dice el candidato que es capaz de hacer, sino a lo que ha hecho en situaciones similares.
Resulta muy atractivo usar ese método para evaluar la aspiración de Suemi a la rectoria. Voy a tomar como fuente las palabras que Reforma.com reprodujó el día 2 de Noviembre, de una entrevista con ella.
Pondré primero las palabras que reproduce la publicación electrónica y después los hechos.
- Dice la entrevista: La directora de la Facultad de Estudios Superiores Cuautitlán, postulante a la Rectoría de la UNAM, adelantó que apuesta a las nuevas tecnologías para dar educación de calidad.
- Los hechos. En la FES Cuautitlán no se hace uso de las nuevas tecnologías para dar educación de calidad. Se narró ya en éste blog el pobre resultado de los profesores de la Facultad en el diplomado para uso de las TIC.
- Dice la entrevista: Suemi Rodríguez también considera que, para que más jóvenes tengan acceso a la educación universitaria, impulsará la transparencia y rendición de cuentas en todos los niveles y áreas de la Universidad Nacional
- Los hechos: Suemi no informa ni el currículum vitae de sus colaboradores. Se le ha solicitado varias veces el del Ingeniero Juan Garibay y no lo ha proporcionado. ¿Qué transparencia ha habido en los casos Iamaleev y Pineda?
- Dice la entrevista: Soy, de los miembros que convocaron, la más joven. Tengo una edad de esas en las que todavía tiene uno mucho empuje y ganas de cambiar al Mundo, pero ya tiene bastante experiencia en lo que se puede hacer y hasta donde se puede hacer
- Los hechos: Con un poco más de experiencia, Suemi se hubiera dado cuenta que sus palabras no son corteces con los otros candidatos, a los que implícitamente esta tratando de “gente mayor” sin muchas ganas de cambiar el mundo. Me imagino que esas declaraciones no deben haberle gustado al rector, ni a ninguno de los otros aspirantes.
- Dice la entrevista: Hemos tenido muy buenos resultados, aunque por supuesto que quiero más, siempre quiero más, quiero lo mejor para mi Universidad y lo mejor para mis estudiantes y profesores
- Los hechos: ¿Dónde están los buenos resultados? ¿Los profesores son mejores? No en el caso de física, por lo menos. ¿Los alumnos aprenden mejor, más rápido? En el foro que organizó el Colegio Académico, más bien, los estudiantes y maestros, se quejaban de lo contrario, de que se inician nuevas carreras sin que existan ni la infraestructura, ni la capacitación necesaria a profesores. Después de ver los casos de los tres mosqueteros uno se pregunta: ¿Cómo les iría a los profesores si Suemi no quisiera para ellos lo mejor?
PS del 4 de Noviembre. Encuentro en mi correo un comentario a esta entrada. Lo agrego a continuación en la parte de comentarios. |
